Actuellement, la classe de 2°5 (35 élèves) est impliquée dans le Prix Tangente des Lycéens.
pdf/ptl_2022_selection.pdf
Règlement du prix
Mardi 5 octobre, lancement du prix avec la présentation des livres sélectionnés et la répartition des (…)

Temps de lecture des ouvrages du Prix Tangente des Lycéens.
C’est aussi l’occasion de travailler la pratique de l’oral en présentant des thèmes comme l’histoire des nombres, le théorème de Thales, la suite de Fibonacci ou la dimension 4.

Les élèves participants au Prix Tangente des Lycéens ont réalisé des booktraillers des différents ouvrages qu’ils ont lu. Vous pouvez les voir (et écouter) ci-dessous. https://www.powtoon.com/c/bTazRPyJr...
Jules C, Noémie L et Sanae A-B (…)

Mardi 1er mars, les 35 élèves de la 2nd 5 du Lycée Val de Durance de Pertuis avaient rendez-vous au CDI pour procéder aux votes des deux ouvrages qu’ils avaient le plus apprécié. Premier groupe : Mathéopolis, Les maths font leur cinéma, Sophie (…)

Actuellement, la classe de 2°2 (36 élèves) est impliquée dans le Prix Tangente des Lycéens.
Vidéo-conférence avec l’autrice de la BD sur Sophie Germain
Pré-sélection de 4 livres
Règlement du prix
https://www.tropheestangente.com/li...

Le jeudi 2 février 2023, les élèves du projet « Prix Tangente des lycéens » se sont réuni pour faire le tour des ouvrages qu’ils avaient lu et en pré-sélectionner 4 pour leur choix finale.
– Cause toujours
– La petite histoire des flocons de (…)

Une autre facette d’ERASMUS On associe souvent ERASMUS à des mobilités dans des pays de l’Union européenne, mais l’accréditation offre aussi la possibilité de faire venir des « experts invités ». C’est justement dans ce cadre que le Lycée Val de (…)

Cette année deux classes (2°4 & 2°7) participent
au Prix Tangente des Lycéens.
Aucune équation à résoudre, aucune fonction à étudier,
l’approche est culturelle ! Pour la troisième année au Lycée Val de Durance, des classes se lancent (…)

Pour la troisième année au Lycée Val de Durance, des classes se lancent dans le prix Tangente des lycéens. Le but est d’amener un autre regard sur les mathématiques, pour combattre les étiquettes « scientifiques » contre « littéraires ». Les classes (…)