Après des heures de réflexion et de conception, les élèves des classes de 6D et 6E ont joué au jeu de
société réfléchi par leurs soins.

Au cours d’une séquence sur les textes fondateurs et les cultures antiques, les élèves ont pu imaginer un jeu de société pour se mettre au défi et ainsi questionner leur culture générale sur cette thématique.
Il a été ainsi l’occasion de travailler de manière transdisciplinaire en Histoire avec Mme Salomon pour les élèves de 6D et en Français avec Mme Cassat-Fradi pour les classes de 6D et 6E.

Le projet a été riche de sens et a permis de travailler des compétences pédagogiques transversales mais aussi des compétences humaines et sociales.

Les élèves des deux classes ont montré un intérêt certain pour le projet et leur travail est resté pertinent et qualitatif tout au long de la période pour un moment « jeu » des plus agréables et tout particulièrement stimulant !!!

Bravo à eux pour leur bel investissement !